Rodrigo González Fernández, con formación en la agronomía, en el derecho, en la empresa más un grupo multidisciplinario de profesionales buscamos traerles lo mejos de los blogs del mundo para las personas, para las empresas. Soliciten nuestras conferencias, charlas y cursos; rogofe47@mi.cl Santiago Chile
jueves, noviembre 01, 2007
Your dreams of a huge penis are about to come true
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Don't forget, that penis size does matter in bed
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NUESTRO CURSO:
***********************
Presentación: 2 CD totalmente interactivo, con apartados en multimedia (audio en español) para un rápido aprendizaje, con ejercicios y sus respuestas
para imprimir y aplicar los conocimientos adquiridos. Se instala directamente desde los CD´S.
El curso comprende 3 niveles de aprendizaje: Niveles Básico, Intermedio y Avanzado.
A su vez, se divide en en dos secciones para que aprenda a utilizar Office de una forma práctica y sencilla:
1º Sección: Temas multimedia: la forma mas cómoda, sencilla y rápida de aprender.
2º Sección: Ejercicios: para asimilar contenidos y practicar lo aprendido en multimedia.
CONTENIDO:
****************
- OFFICE BASICO:
* Windows
* Temas Multimedia
Usar el Ratón
Explorar Menús
Las Ventanas
Obtener Ayuda
Buscar
Vista Rápida
Explorador
Abrir y Guardar
Crear Accesos Directos
El Panel de Control
Instalar Impresora
Entorno Windows XP 1
Entorno Windows XP 2
Entorno Windows XP 3
Ejercicios
Ejercicios de Windows
Utilidades
Temas Multimedia
Desfragmentador
Scandisk
Comprimir Archivos 1
Comprimir Archivos 2
Comprimir Archivos 3
Comprimir Archivos 4
Grabar Cds 1
Grabar Cds 2
Grabar Cds 3
Grabar Cds 4
Reproductor de Música 1
Reproductor de Música 2
Ejercicios
Desfragmentador
Comprimir y Descomprimir Archivos 1
Comprimir y Descomprimir Archivos 2
Reproductor de Música
Grabar Cds 1
Grabar Cds 2
Grabar Cds 3
Grabar Cds 4
Grabar Cds 5
* WORD BASICO
Temas Multimedia
Conceptos Básicos 1
Conceptos Básicos 2
Conceptos Básicos 3
Ejercicios
Conceptos Básicos
Ejercicio 1
Ejercicio 2: Propiedades
Ejercicio 3: Configurar Pagina
* WORD INTERMEDIO
Temas Multimedia
Encabezados y Pies de pagina
Corrector ortográfico
Bordes
Tabulaciones
Tablas
Imágenes prediseñadas
Word Art
Dibujos 1
Dibujos 2
Combinar correspondencia
Letra Capital
Ejercicios
Ortografía
Tabuladores
Tablas 1
Tablas 2
Columnas
Imágenes
Combinar correspondencia 1
Combinar correspondencia 2
Crear Esquemas
Plantillas
Inserción de Campos
Viñetas
Autotexto
Crear Sobres
* WORD AVANZADO
Temas Multimedia
Formularios
Word XP 1
Word XP 2
Word XP 3
Word XP 4
Word XP 5
Word XP 6
Word XP 7
Ejercicios
Formulario
Control de Ventanas
Crear Autoformas
Imprimir documentos
Utilizar Guiones
Word XP 1
Word XP 2
Word XP 3
Word XP 4
Word XP 5
* EXCEL BASICO
Temas Multimedia
Conceptos Básicos 1
Conceptos Básicos 2
Conceptos Básicos 3
Ejercicios
Conceptos Básicos
Gráficos 1
Gráficos 2
* EXCEL INTERMEDIO
Temas Multimedia
Funciones
Filtros
Gráficos
Series
Varias Hojas
Ejercicios
Ecuación segundo grado
Función condicional
Función búsqueda
Función Contar
Función sumarsi
Funciones bases de datos
Funciones estadísticas
Funciones financieras
Funciones trigonometriítas
Referencias
Gráficos 1
Gráficos 2
Series
Varias Hojas
Varias Hojas 2
* EXCEL AVANZADO
Temas Multimedia
Buscar
Buscar objeto
Controles
Escenarios
Solver
Excel XP 1
Excel XP 2
Excel XP 3
Excel XP 4
Ejercicios
Buscar V y Buscar H
Buscar Objeto
Controles 1
Controles 2
Escenarios
Solver
Creación de Macros
Insertar Mapas
Listas
Consolidar
Tabla de Datos
Asistente para búsquedas
Ejercicio XP 1
Ejercicio XP 2
Ejercicio XP 3
* ACCESS BASICO
Temas Multimedia
Fundamentos
Asistente
Panel de Control
Añadir Tablas
Diseño de Tablas
Crear un formulario
Modificar Formulario
Crear una consulta
Introducir información
Informes
Ejercicios
Ejercicios Básicos
.* ACCESS INTERMEDIO
Temas Multimedia
Tablas 1
Tablas 2
Tablas 3
Tablas 4
Tablas 5
Tablas 6
Relaciones
Consultas 1
Consultas 2
Informes
Macros
Formularios 1
Formularios 2
Ejercicios
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
Ejercicio 4
* ACCESS AVANZADO
Temas Multimedia
Access XP 1
Access XP 2
Access XP 3
Access XP 4
Access XP 5
Ejercicios
Viedoclub 1
Viedoclub 2
Viedoclub 3
Viedoclub 4
Concesionario 1
Concesionario 2
Concesionario 3
Concesionario 4
Access XP 1
Access XP 2
Access XP 3
Access XP 4
* POWER POINT BASICO
Temas Multimedia
Conceptos Básicos
Plantillas
Diapositivas
Vistas
* POWER POINT INTERMEDIO
Temas Multimedia
Creación de diapositivas
Modificación y mejora
Efectos de animación
Gráficos
Modificar Presentaciones
Herramientas de dibujo 1
Herramientas de dibujo 2
Tablas 1
Tablas 2
Ejercicios
Presentación
Efectos especiales
* POWER POINT AVANZADO
Temas Multimedia
Organigramas 1
Organigramas 2
Títulos
Power Art 1
Power Art 2
PowerPoint XP 1
PowerPoint XP 2
PowerPoint XP 3
PowerPoint XP 4
Ejercicios
Ejercicio XP 1
Ejercicio XP 2
Ejercicio XP 3
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NOTA ESTA UNIVERSIDAD TIENE UN POTENCIAL ENORME TIENE EXCELENTES FACULTADES Y PROFESORES QUE EL PROFESOR LUIS TRONCOSO SABRÁ VALORAR Y EXPLOTAR. UNA SOLUCIÓN ES VENDER LA UNIVERSIDAD Y PARA ELLO HABRÍA QUE RECURRIR A PROFESIONALES ESPECIALIZADOS Y LLEVARLA A UNA LICIOTACION INTERNACIONAL ; OTRA SOLUCION VIALBLE ES HACER UNA ESPECIE DE CAPITALISMO POPULAR Y VENDERLA A LOS ALUMNOS, PROSEFORES, ACADÉMICOS. PERO LO MÁS PLAUSIBLE ES BUSCAR INVERSIONSITAS EN FORMA PRIVADA Y LLEVAR ADELANTE UNA ADMINISTRACIÓN PROFESIONAL DE EMERGENCIA. ES UNA EMPRESA QUE HAY QUE REFLOTAR Y PARA ELLO SE REQUIEREN EMPRESARIOS.
U. LA REPÚBLICA: TERCER RECTOR EN DOS SEMANAS.
A penas 4 días estuvo en la rectoría Floreal Toledo Vilarín, quien aceptó el cargo en medio de la crisis que afecta a la Universidad La República.
Toledo se desempeñaba como prorrector, puesto al que vuelve hasta el 28 de febrero de 2008.
En su reemplazo, Luis Troncoso, director de la Escuela de Derecho asume la máxima autoridad de la Casa de Estudios, entendiendo que el escenario universitario cambió. Los estudiantes se legitimaron como un estamento poderoso,con participación clara y responsable. Además, los profesores constituyeron el sindicato de docentes, entidad que les permitirá por primera vez negociar sus condiciones laborales.
Este lunes se efecturá el primer encuentro con el nuevo rector, el tercero en un lapso de dos semanas.
Rodrigo González Fernández
DIPLOMADO EN RSE DE LA ONU
www.Consultajuridicachile.blogspot.com
www.lobbyingchile.blogspot.com
www.el-observatorio-politico.blogspot.com
Renato Sánchez 3586
teléfono: 5839786
e-mail rogofe47@mi.cl
Santiago-Chile
U. LA REPÚBLICA: TERCER RECTOR EN DOS SEMANAS.
A penas 4 días estuvo en la rectoría Floreal Toledo Vilarín, quien aceptó el cargo en medio de la crisis que afecta a la Universidad La República.
Toledo se desempeñaba como prorrector, puesto al que vuelve hasta el 28 de febrero de 2008.
En su reemplazo, Luis Troncoso, director de la Escuela de Derecho asume la máxima autoridad de la Casa de Estudios, entendiendo que el escenario universitario cambió. Los estudiantes se legitimaron como un estamento poderoso,con participación clara y responsable. Además, los profesores constituyeron el sindicato de docentes, entidad que les permitirá por primera vez negociar sus condiciones laborales.
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Frases de personajes famosos. Citas sobre protocolo, etiqueta y buenas maneras.
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El dandy debe ser sublime sin interrupción. Debe vivir y dormir ante un espejo. |
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Buenas Maneras e Historia
Buenas Maneras e Historia | |||
A lo largo de toda la historia distintos autores, articulistas y personajes anónimos han hecho referencia, de una manera directa o indirecta, a temas sobre cuestiones de educación, buenas maneras, cortesía y saber estar. Esta sección recoge textos que hacen referencia a los temas afines al contenido de esta web, si bien hay que leerlos y comprenderlos de forma "peculiar" al ser, muchos de ellos de otras épocas. Los textos son: a) libres en su mayoría, por haber caducado los derechos de autor; b) textos con el correspondiente permiso de reproducción de sus autores o propietarios editoriales. | |||
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LUIS LARRAIN CRUZ
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Santiago-Chile
¿Protocolo y Relaciones Institucionales? Una profesión del siglo XXI. (1)
¿Protocolo y Relaciones Institucionales? Una profesión del siglo XXI. (1) | ||||
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El protocolo es la comunicación no verbal de una institución, es la forma en que se comunica con la sociedad, para transmitir un mensaje sobre lo que desea hacer, por qué lo va a hacer y para qué lo transmite. El protocolo es el mensaje que se quiere lanzar desde una institución o desde sus representantes. De ahí que su importancia incide en su puesta en práctica y en la visión que el resto de los ciudadanos tienen de dicha institución. Debemos mirar hacia atrás para entender como ha ido evolucionando. Si nos centramos en el protocolo universitario, veremos que está históricamente acreditado. En el siglo XIII inician su andadura en Europa, al menos diez instituciones universitarias. Las universidades nacen por bula pontificia y al amparo de la Iglesia, e inician su desarrollo en una Europa que une sus ejércitos para las cruzadas, que acepta una política ecuménica y enseña a los estudiantes venidos de todas partes una lengua única, el latín. En este momento la Universidad tiene toda su significación etimológica. Aunque es a partir del siglo XVI cuando se inicia el cambio de la idea de Universidad tal y como se había concebido tres siglos antes, es en el XIX en el que se culmina el proceso de estatalización y se fijan los símbolos y las normas que tienen su antecedente en su origen eclesial. En la actualidad, el protocolo universitario debe poseer y responder a valores intrínsecos y demostrativos. En España, es el resultado armónico de la interrelación entre la tradición, el concepto y estructura del Estado y la legislación concreta. La estructura sociopolítica general y de la Universidad se reflejan por la adaptación, a veces sutil, de los usos y costumbres a la nueva situación; algo que la legislación no puede recoger en toda su riqueza. Por ello el protocolo necesita de estudiosos e intérpretes que traten de adecuarlo a cada caso. Estamos en un laboratorio histórico. Durante la vida laboral de algunos de los responsables del Protocolo Universitario español se han sucedido tres etapas legales. Desde el Estado autocrático, con una Universidad no autónoma, se pasó a una Universidad que teóricamente lo era, descentralizada, con rectores cuyo poder político emanaba, sólo en parte, de las propias instituciones, pero sobre todo del Gobierno. Posteriormente la Constitución dibujó universidades autónomas, con rectores con gran poder interno. La autonomía afecta a toda la actividad académica, incluida la administrativa, por ello el protocolo universitario deja de estar definido por la administración general del Estado, aunque, como reminiscencia y para confusión, el Rector de la Universidad, se contempla en las normas sobre precedencias del Estado, para los actos públicos no universitarios. El rector en el Decreto de Precedencias de 1983, anterior a toda la legislación universitaria, se sitúa sólo como representante de un servicio público autónomo, no fundamental, que distorsiona la posición social e histórica de algunas Universidades en sus localidades de implantación, en las que pasan por ser la institución de mayor prestigio. La universidad debe aprender a ocupar su nueva situación político social en los actos externos a ella, y por tanto participar sólo en los que la afecten directamente. Su asistencia debe obedecer a razones de costumbre, historia y oportunidad, no de pertenencia a la Administración del Estado, al menos hasta que reciba una mejor consideración, correlativa con su carácter autónomo. | ||||
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Rodrigo González Fernández
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PROTOCO: CONVERSAR Y HABLAR
Conversar Hablar | |||
Si algo hacemos en cualquier tipo de evento al que acudimos, es hablar. Hablamos para presentarnos, para expresar nuestras opiniones, para dar una muestra de agradecimiento, etc. Pero también para dar un discurso, una ponencia en un congreso, cuando concedemos una entrevista, etc. Son muchos los ámbitos en los que tenemos que utilizar la palabra para expresar algo. Haremos un breve repaso de todas estas situaciones y las características propias de cada uno de ellos. | |||
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LUIS LARRAÍN CRUZ
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Locuciones latinas. Etiqueta en expresiones en latín.
Locuciones latinas. Etiqueta en expresiones en latín. | ||||
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Ab uno disce omnes. |
Rodrigo González Fernández
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Los fetichistas del bolso tienen su museo en Ámsterdam
Los fetichistas del bolso tienen su museo en Ámsterdam
Un bolso de Louis Vuitton |
Hace 5 horas
ÁMSTERDAM (AFP) De cuero, de tela o de nácar, de marca Gucci, Vuitton, Chanel, o creados por ilustres desconocidos, funcionales o fantasiosos: unos 3.500 bolsos de mano y carteras, hechos desde la Edad Media hasta el presente, son presentados en el Museo del Bolso de Ámsterdam, un sueño de fetichista.
"La historia del bolso no se limita a contar la historia de un accesorio de moda", recalca la directora del museo, Sigrid Ivo, cuya madre, Hendrikje, coleccionista apasionada, fundó el Tassenmuseum Hendrikje, que posee la más importante colección del mundo en este dominio. El bolso es también "testigo de lo que la gente quería transportar y de cómo ha cambiado la sociedad y el rol de las mujeres en ella", explica Ivo a la AFP.
Desde la Edad Media hasta el siglo XVII, pequeños bolsos y bolsas eran llevados prendidos de la cintura, tanto por los hombres como por las mujeres, a fin de llevar consigo monedas o documentos. La pieza del museo más antigua es un bolso de hombre, de cuero de cabra, que tiene dieciocho bolsillos con cierre.
A fines del siglo XVII, las faldas con miriñaques y volantes, bajo los que se ocultaban esas bolsas, fueron reemplazadas por los vestidos de estilo imperio, más ajustados al cuerpo. Nació entonces el bolso de mano.
"Este es el primer bolso que mi madre compró", indica Sigrid Ivo mostrando una pieza de caparazón de tortuga incrustada de motivos florales de nácar, fabricada en Alemania hacia 1820. Durante 30 años, Hendrikje reunió una colección impresionante, accesible al público desde la apertura del museo, hace diez años.
Muchos de los bolsos de época son muy pequeños, porque había "mujeres que no tenían que transportar gran cosa": algunos útiles de costura, monedas, a veces una llave, señala Ivo. El maquillaje, considerado algo vulgar durante mucho tiempo, sólo se convirtió recientemente en un accesorio que se lleva consigo, agrega.
Con la Revolución Industrial, a principios del siglo XIX, el bolso vivió un gran auge. El avance tecnológico permitía la fabricación de nuevos tipos de bolsos y carteras, y la generalización de los viajes en tren aumentó enormemente la demanda.
"Los bolsos de cuero pasaron a ser particularmente apreciados, ya que son sólidos y las clases medias viajaban cada vez más. Pasaron también a ser populares los 'bolsos recuerdo'", cuenta. Como ejemplo, el museo posee un bolso de perlas de 1838 en el que está representado el "Sirius", el primer barco de vapor que atravesó el océano Atlántico. Un siglo después, una cartera en forma de barco fue comercializada en conmemoración del primer viaje del transatlántico francés "Normandie".
En el siglo XX, la tranformación del bolso acompaña la del modo de vida de las mujeres: portafolios de cuero para el trabajo, bolsos de estilo informal para el día y estuches brillantes para las veladas mundanas.
En los años 1950 se impusieron algunos modelos hoy clásicos, como el 2-55 de Chanel, el célebre bolso acolchado o el "Kelly" de Hermès. "En los últimos 20 años, las casas de moda utilizan los bolsos y perfumes para ganar dinero. Hoy, cada diseñador espera idear 'el bolso' de la temporada. Se habla sobre todo de la modelo o de la estrella que fue vista con ese bolso en el brazo", lamenta Sigrid Ivo, cuyo museo prefieren poner de relieve los materiales novedosos y los creadores innovantes.
Rodrigo González Fernández
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Una carta en la que Calvino disculpa el suicidio se expone en Ginebra
Una carta en la que Calvino disculpa el suicidio se expone en Ginebra
Hace 7 horas
La carta en la que Calvino disculpa el suicidio
GINEBRA (AFP) Los protestantes calvinistas con frecuencia han mostrado cierta indulgencia hacia el suicidio, como lo muestra una carta del célebre pastor Juan Calvino expuesta desde esta semana en el Museo Internacional de la Reforma en Ginebra, en pleno corazón de la llamada "Roma protestante".
"Le hice muchas reprimendas (...). Le pregunté si no pedía el perdón de Dios por lo que había hecho y si no tenía confianza, sabiendo que Él le tendría aún misericordia", se puede leer en la carta.
Escrita en 1545, tras la visita a un moribundo que se había apuñalado a sí mismo en el vientre para terminar con sus sufrimientos de tuberculoso, el texto, un informe que Calvino escribió para la policía de Ginebra, es "raro e inesperado", señala la directora del museo, Isabelle Graesslé. "Le exhorté con mis palabras a armarse de paciencia y a consolarse en la gracia de Dios", escribió Calvino.
El documento de Calvino, robado de los archivos del Estado de Ginebra a mediados del siglo XIX, reapareció públicamente en 2002 durante una subasta de Sotheby's. El manuscrito, conservado en perfecto estado, fue comprado por un coleccionista y puesto de nuevo a la venta tras su muerte. En el pasado mes de julio, a petición del Museo de la Reforma, un grupo de mecenas adquirió la carta durante una subasta de Christie's en Londres por 70.000 libras (alrededor de 100.000 euros) y la donó después al museo.
A pesar de la indulgencia de Calvino, el caso del suicidio de Jean Vachat, del que fue testigo, no tuvo un final feliz. Aunque según Calvino se arrepintió "en dos ocasiones", sus restos no fueron enterrados en la tumba familiar, como había pedido el pastor, sino al pie de la horca en la que se ejecutaba a los condenados a muerte.
"Durante mucho tiempo el suicidio fue considerado como un triple crimen, contra el individuo, contra la sociedad y contra Dios", explica en un texto de análisis Sandra Coram-Mekkey, colaboradora científica en los archivos de Estado de Ginebra. "En este sentido, el suicidio concierne a la justicia penal", agregó. Se llevaba a cabo entonces un juicio contra el muerto o superviviente y la sentencia podía ser ejecutada sobre el cadáver.
La clemencia de Calvino, así como otros ejemplos similares, tienden a mostrar que el protestantismo era "muy liberal en su práctica de entierro de suicidas", indica la Enciclopedia del Protestantismo, citada por Coram-Mekkey.
El manuscrito de Calvino, expuesto con su transcripción escrita, presenta, según los responsables del establecimiento, una faceta "más luminosa" del pastor. "Lo muestra en su lado más humano", añade Isabelle Graesslé.
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BIOCOMBUSTIBLES: Celulosas y otras algas
Celulosas y otras algas
Biocombustibles con mayor eficiencia sin competir con los alimentos
Gerardo Honty
La rápida evolución de las tecnologías para biocombustibles, acelerada por las grandes inversiones en investigación y desarrollo, hace prever un cambio cualitativo y cuantitativo en la producción de nuevos combustibles. El etanol de caña de azúcar o maíz y el biodiesel de soja o girasol, podrían quedar obsoletas en muy poco tiempo debido a la próxima entrada en el mercado de tecnologías mucho más eficientes tanto en términos económicos como ambientales. Para muchos analistas, los países de América latina deberían saltearse esta etapa de biocombustibles de "primera generación" que están dando tanto problema y zambullirse directamente en los de "segunda generación".
La controversia sobre los impactos sociales y ambientales de los biocombustibles, su eventual competencia con los alimentos y los magros rendimientos energéticos podrían ser cosa del pasado en pocos años. Nuevas tecnologías para obtener etanol a partir de los residuos de la madera y otros vegetales, así como el cultivo de algas para la obtención de biodiesel estarían casi a punto de caramelo.
Celulosa
En la forma tradicional de obtener etanol, a partir del grano de maíz o del jugo de caña, solamente se aprovecha parte de la biomasa vegetal. El llamado "etanol celulósico" procura utilizar la celulosa contenida en todo el cuerpo de la planta y que tradicionalmente se quema o se desperdicia. Recuperar los azúcares contenidos en estas partes vegetales no utilizadas y fermentarlos es una manera de aprovechar más eficientemente la energía solar capturada por la biomasa.
Las tecnologías que se están investigando pueden utilizar básicamente cualquier residuo vegetal aunque las más conocidas son las que procesan el bagazo de caña, la madera y las pasturas. Sin embargo, separar los azúcares del maíz y la caña para convertirlos en etanol es algo bastante más sencillo que transformar la celulosa de las plantas en azúcares. Para algunos científicos el desarrollo comercialmente viable de estas tecnologías estará a punto en 5 ó 10 años, mientras para otros esto va a requerir un poco más de tiempo.
USA maíz
Estados Unidos lleva invertidos 500 millones de dólares en investigaciones y ha anunciado otros 385 millones para instalar seis plantas de escala comercial para la fabricación de etanol celulósico. Una de las primeras plantas piloto construida en Golden, Colorado, a cargo del Laboratorio Nacional de Energía Renovable (NREL, por sus siglas en inglés) ya está en condiciones de convertir una tonelada de residuos de plantas de maíz, pasturas o madera en 260 litros de etanol en apenas una semana. Las nuevas plantas podrán producir 500 millones de litros al año, un 3% de la producción actual de etanol en Estados Unidos.
Utilizar la celulosa de toda la planta de maíz y no solo sus granos puede duplicar la cantidad de etanol obtenido por hectárea cultivada. Pero el mejor rendimiento (incluso mejor que el de la caña de azúcar) puede obtenerse a partir de ciertas pasturas y de la madera.
Caña brasilera
En Brasil, las investigaciones se están llevando a cabo en las universidades públicas y el gobierno es su principal financiador, aunque últimamente algunas industrias privadas comenzaron a participar aportando recursos. Aquí las investigaciones se concentran en la caña de azúcar y hasta ahora el principal objetivo es que el microorganismo encargado de producir el alcohol logre superar el escaso 30% de aprovechamiento que hace del material ligno-celulósico. Se trata de producir el etanol no sólo a partir del aprovechamiento del jugo de la caña sino también poder utilizar el resto de la planta.
En el procedimiento utilizado actualmente para producir el etanol, la caña es exprimida para retirar el caldo y luego fermentarlo para transformar el azúcar en etanol. El nuevo proceso pretende utilizar la glucosa presente en el bagazo resultante. Para ello es necesario separar la celulosa de la lignina para luego ser tratada con enzimas que permitan convertir la celulosa en glucosa. Una vez obtenida la glucosa, ésta se procesa de la misma manera que el caldo de la caña, fermentándose para obtener el alcohol.
En cualquiera de los casos y para la totalidad de los estudios realizados hasta la fecha, el etanol celulósico ofrece ventajas comparativas respecto a la forma tradicional de obtener etanol de maíz, caña de azúcar u otros cultivos. Tanto en lo que hace al balance neto de energía (energía consumida en el proceso con relación a la energía final obtenida) como en el nivel de emisiones de gases de efecto invernadero.
Como seguramente los lectores recordarán, a comienzos de este año, en una controvertida visita de Bush a Lula que dividió las posiciones en América latina, se logró un acuerdo de cooperación mutua entre Estados Unidos y Brasil para la investigación del etanol celulósico.
Algas
De la misma manera que el etanol de celulosa presenta mejores indicadores de balance energético, de uso del suelo y de emisiones gaseosas que el etanol "tradicional", las algas presentan mejores indicadores en cada una esas variables para la producción de biodiesel que los que presentan las tecnologías tradicionales a partir de cultivos como el girasol, la soja y la colza. Se trata de pequeñas plantas unicelulares o pluricelulares con capacidad de duplicarse en un período entre 1 y 5 días y cuya cosecha a diferencia de los tradicionales cultivos energéticos no se hace una vez al año sino todos los días.
Las algas (o microalgas como suele llamárseles) podrían ser una nueva opción de biocombustible para el futuro. Si bien aún falta desarrollar mucha investigación ya hay algunos proyectos productivos en ejecución y datos que muestran las ventajas de esta tecnología: costos relativamente bajos de cosecha y transporte, menor gasto de agua, mayor eficiencia fotosintética que los otros vegetales, utilización de agua de residuos orgánicos, cultivos aún en agua salada, fijadoras de CO2 lo que puede contribuir a reducir el efecto invernadero. Además, también puede utilizarse en forma seca como si fuera polvo de carbón, con un poder calorífico similar a éste.
Según investigaciones desarrolladas en Estados Unidos con solamente el 0,3% del área cultivada en aquél país, se podría producir biodiesel para sustituir todo el combustible utilizado en el transporte. Los estudios estadounidenses estiman que pueden llegar a producirse entre 15 mil y 30 mil litros de biodiesel por cada kilómetro cuadrado utilizado. Mientras en un acre (0,4 ha) se producen 300 galones de etanol de maíz (1 galón = 3,78 litros) o 60 galones de biodiesel de soja, cada acre con cultivo de algas podría producir 5 mil galones de este biocombustible por año.
En el desierto de Arizona ya existe un emprendimiento productivo a cargo de la empresa Green Fuel. Si bien el NREL ya había estado investigando desde la década de los setenta, éstas fueron clausuradas en 1990. Ahora han vuelto a retomarse y hay una docena de compañías que quieren seguir los caminos de Green Fuel.
Bajando a nuestra región, en Brasil, el Instituto Nacional de Tecnología viene analizando esta fuente energética y ha estimado el rendimiento en combustible de las algas en 15 veces el de la palma aceitera. Recordemos que este cultivo es el de mejor rendimiento entre las plantas que se utilizan hoy en Brasil para la producción de biodiesel. En Argentina entretanto, ya se ha instalado un proyecto con capitales privados localizado en la provincia de Chubut, a cargo de la empresa Oil Fox, que produce 10 toneladas diarias de biodiesel.
G. Honty es investigador de CLAES (Centro Latino Americano de Ecología social). Publicado en el Suplemento Energía de La Diaria, Montevideo, el 30 de octubre de 2007. Se reproduce en nuestro sitio únicamente con fines informativos y educativos.
Rodrigo González Fernández
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LAGOS WEBER LAMENTÓ QUE "NO SIEMPRE SEA POSIBLE CONTAR" CON EL APOYO DE LA CONCERTACIÓN |
El ministro Secretario General de Gobierno, Ricardo Lagos Weber, respondió a las críticas de un sector de "Siempre quisiera contar con el apoyo de Lagos Weber respondió así a los dichos del senador DC Jorge Pizarro, quien sostuvo que el ministro del Interior, Belisario Velasco, comete un "error" al buscar acuerdos con la oposición y no con El titular de Gobierno recalcó que la búsqueda de acuerdos con el bloque opositor es crucial para sacar adelante la agenda de "No hemos dicho que también nos vamos a reunir con los senadores de El vocero de "Si tuviera como tabla el apoyo de los 20 senadores de "La labor del Gobierno es construir acuerdos y sacar una agenda adelante. Yo quiero sacarlos con toda mi gente, con los 20 senadores que estuvieron bajo el paraguas de
Ricardo Lagos Weber volvió a destacar la figura mediadora de Joaquín Lavín, y reiteró que desde "No sé por qué alguien va a utilizar a Lavín, que es una persona inteligente dos veces candidato a Presidente de "Sacar cálculos de que se levanta un candidato o sube alguien en las encuestas es extemporáneo y es faltarle el respeto a los chilenos y chilenas cuando faltan más de dos años para la elección", expresó. |
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ADEMÁS DEL ESPÍRITU DE DIÁLOGO HAY QUE TENER BUENAS IDEAS"
Críticas a Lavín |
PIÑERA: "ADEMÁS DEL ESPÍRITU DE DIÁLOGO HAY QUE TENER BUENAS IDEAS" |
El abanderado presidencial de Renovación Nacional, Sebastián Piñera, mantuvo su abierta confrontación con Joaquín Lavín tras la irrupción del ex alcalde gracias a su trabajo junto al Gobierno, y aunque desmintió un pacto de su partido para ignorar al otrora candidato, cuestionó su capacidad para presentar propuestas claras. "Además del espíritu de diálogo hay que tener buenas ideas", manifestó Piñera. "El diálogo es el primer paso, las buenas ideas y la firmeza y competencia para aplicar las buenas ideas es lo que el país hoy día necesita", enfatizó. La disputa con Joaquín Lavín surgió luego que Piñera se declarara autor del llamado que terminó con el Gobierno y la oposición dialogando para lograr un acuerdo en materia de seguridad ciudadana, a lo que el ex candidato respondió "regalándole" la autoría, y expresando que se trataba de una pelea de niños chicos. A esto se sumó la irrupción de Lavín hasta el tercer puesto en la lista de los políticos con más futuro, y este miércoles se especuló que en Renovación Nacional existía un pacto para ignorar al ex alcalde de las Condes y Santiago, lo que fue desmentido por Piñera.
"Yo soy un gran partidario del diálogo, con el Gobierno, con "La verdad es que los dos estamos empujando en la misma dirección, que es lograr que después de 20 años de retroceso frente a la delincuencia logremos combatirla con mayor eficacia. Esa es la gran tarea que a mí me compromete y que estoy seguro va a ser una tarea fecunda y con logros a corto plazo", insistió el presidenciable. El abanderado de RN reiteró que más allá de las leyes que se logren aprobar en materia antidelincuencia, lo fundamental es que el Gobierno "cambie de actitud, y que enfrente la delincuencia con mayor firmeza, y voluntad". "Sólo si esto se da y con buenas leyes se va a poder empezar a ganar la batalla contra la delincuencia", sentenció, antes de participar de la celebración del día de |
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